趣味、快乐、开心

Fun

在玩乐中获得快乐,在体验中获得快乐,在创造中获得快乐,在学习中获得快乐。成长最重要的事情便是享受成长,乐于成长。做快乐的小孩,变快乐的大人,无畏未来,玩在当下。

每个人来到这个世界,都在通过不同的方式追求快乐。其中就包括玩耍,玩耍是世界上最通用的语言,是能带来快乐和能量的,而玩具就是这个载体。玩具能为儿童生活世界增添无数的纯真与快乐。 弥鹿将各种快乐的情绪融进每一个玩具的创作过程中,让玩具中就融入了快乐的基因,无论是情景式玩具、DIY创造性玩具、童年玩具、还是启蒙教育、STEAM益智玩具等等,都营造了一种轻松舒适开心的氛 围,让孩子无论在独自研究创造,还是亲子互动,朋友共创....都能获得快乐,享受成长的快乐。 而在这种轻松愉悦快乐氛围中成长的小孩,也将更加自信果敢,更能天马行空的表达自己的想法创意,创造力和包容性等也将更优。

一个具备美学修养、创意能力、包容心态,同时又天性自然、果敢自信的人,是我们认为最有能力获得快乐人生的人。

不同的玩具让孩子在玩耍中也会有不同的收获,当幼儿未能广泛的接触现实生活的时候,他们是通过玩具中演绎的情景和情绪来认知世界的。
真正能够激发孩子的兴趣,传递出更多快乐的玩具,能够鼓励孩子去学会发现生活中的美好,感知和表达生活,从中发现更多生活的乐趣,获得成就和快乐。

快乐的“阳光海岸”

阳光、沙滩、海水,海边玩耍的场景
和小伙伴们或者家人一块,
来打造一个数属于自己的阳光海岸。
用天马行空来进行自由创作,
在创作中享受快乐,
享受互相协作的团队乐趣。

如何让孩子通过玩具获得更多的快乐?

1、适当引导,让孩子自己选择自己比较感兴趣的玩具。

孩子自己选择的玩具,就会很乐意体验玩乐,不抗拒,从而容易接受,也会获得更多欢乐。

2、家长和孩子一起来玩乐

通过一块玩耍,增加了玩具的趣味性和场景性,也通过更多亲子陪伴时光,

让孩子情感需求得到更多的满足,会更加的自信和快乐。

3、和小伙伴们一块玩耍

在玩耍中,感受交往的快乐。
孩子已经有了一定的社会行为,但是主动意识并不强,
而此时玩具就成为了她们搭建友谊的桥梁,
在相互交往中学会分享、谦让,感受温暖和快乐。

在陪伴玩耍中,感受合作的快乐。
通过小伙伴们相互协作、扮演不同角色等,来共同完成游戏,
让孩子感受合作的快乐和美好结果。

4、通过玩具进行创造、挑战、创作时候,多对孩子进行肯定和赞美

当孩子完成一个作品或者挑战成功一个关卡的时候,

不要吝啬对孩子进行表扬和夸奖,感受他们的自信和喜悦,

但同时也要告诉孩子,可以进行改善变的更好的地方,避免骨朵的称赞让孩子变得自大和骄傲。

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